人文与教育学院

人文与教育学院设有商务英语、网络新闻与传播、婴幼儿托育服务与管理、学前教育4个专业,并承担全校《大学英语》《大学语文》《长征精神与长征文化》课程的教学任务,其中《大学英语》为浙江省精品在线开放课程。学院拥有一支结构合理、素质精良的教师队伍,中高级职称者占85%;具有博士、硕士学位者占专任教师总数的80%。

学院建有跨境电商孵化中心、仿真模拟进出口公司模拟幼儿园以及摄影、虚拟演播、数字语音室、钢琴教学、形体与舞蹈、感统训练、智慧教室、美术教育活动、婴幼儿照护管理、声乐教学、玩教具制作等21个校内实训室。与中国湿地博物馆、浙江经视、杭州育上教育科技有限公司、杭州市培育幼儿园等50余家企事业单位合作建立了校外实习实训基地。近几年毕业生就业率均在98%以上,就业质量逐年提高。

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商务英语专业

培养目标:培养具有扎实的英语语言基础、系统的国际商务基本理论,具有一定的英语应用能力、国贸操作能力、外事能力和商务交际能力,能在外贸、外事、文化、教育、旅游等部门从事外贸业务、涉外商务等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:综合英语、商务英语翻译、外贸英语函电、国际贸易基础、互联网+B2B综合实训、跨境电商基础、跨境电商英语等。

就业方向:

进出口公司、跨境电商企业等外贸类企业的外贸业务员、跨境电商客服专员;外资、涉外企业的各类商务助理。

专业特色:

本专业为浙江省“双高”专业群——“跨境电子商务”专业群的骨干专业和“十三五”校级特色专业;专升本报考率和录取率历年在全校遥遥领先;以“英语基础+商务知识+能力拓展”为培养模式,培养能从事国际商务合作与国际贸易的高素质复合型人才。

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网络新闻与传播专业

培养目标:培养掌握新闻传播理论,具备采、编、播一体化技术技能,精通抖音、微信、微博等各类新媒体平台运营,具有良好的文案撰写能力以及新媒体编辑、策划、运营能力,能在网络媒体、新闻机构、互联网公司等企事业单位从事网络信息采编、网站管理、新媒体编辑、新媒体策划与运营等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:新闻采编与写作、新闻摄影、DV拍摄与多媒体制作、新媒体排版、新闻播读实训、新媒体综合实训等。

就业方向:面向网络媒体、新闻机构、互联网公司、影视公司以及其它中小微企业,从事文案策划、新媒体运营、新媒体编辑、网络记者、短视频运营、互联网公司媒体管理等工作。

专业特色:

新媒体新行业,就业前景好;专业人才缺口大、就业范围广;培养有创意、会写作、懂设计、精拍摄的复合型新闻传播人才。

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婴幼儿托育服务与管理

培养目标:培养掌握幼儿教育、幼儿卫生保健以及健康管理基本知识和保教一体化综合技能,面向学前教育与儿童卫生保健等职业群,从事婴幼儿教育、家庭教育指导、婴幼儿保育与健康管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:学前教育学、幼儿心理学、钢琴基础、幼儿舞蹈、幼儿美术与手工制作、幼儿活动设计与指导、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿生活护理技术。

就业方向:

1.面向托育机构、幼儿园、幼儿教育培训机构等相关领域,从事幼儿教育或保育等工作。

2.面向母婴保健机构、社区幼儿健康管理机构及相关公司等,从事幼儿保健、家庭教育指导等工作。

专业特色:

符合“三孩”时代所需,0-3岁托育市场需求大,就业前景广阔;职业社会认可度高,工作稳定;与托育机构、幼儿园合作,“校园(所)”协同培养;充分发挥学校“一专多能”的人才培养特色,全方位培养具有幼儿保教能力的复合型人才。

资格证书:将考证内容融入课程教学,帮助学生考取普通话等级证、幼儿园教师资格证书、育婴师、保育员、“1+X”幼儿照护职业技能等级证书、家庭教育指导师、健康管理师等职业资格证书,为学生高质量就业打下坚实基础。

 

 

学前教育

培养目标:培养热爱学前教育事业,掌握学前教育理论知识,具备扎实的保育能力、学前教育各领域教育活动设计与组织能力、反思与自我发展能力、沟通与合作能力、可持续发展能力及综合运用各类幼儿师范教育资源能力,面向各级幼教机构尤其是普惠性基层幼儿园,能从事学前教育工作的高素质幼儿园教师。

主干课程:学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童游戏与指导、幼儿园教育活动设计与实施、学前儿童行为观察与指导、幼儿园环境创设与利用、普通话与教师口语、钢琴基础、幼儿舞蹈训练与创编、幼儿美术与手工制作、基层幼儿园家园合作设计与实施、幼儿轻武术。

就业方向:幼儿园教师、早教机构教师、管理人员等学前教育相关机构岗位;也可通过专升本考试进入本科学前教育专业继续深造。

专业特色:学前教育是教育部核准获批的国控师范类专业。在人才培养上,强调师范性、专业性与实践性,以“仁爱、责任、素养”的师德观培养为基础,注重“三心”(爱心、耐心、责任心)养成,确立“服务普惠性基层幼儿园”的专业定位,构建“校、园”协同培养机制,融合校内外专兼职双师型师资,打造校内外一体化幼儿教育实践体系,通过“专+特”课程体系,强化“说、唱、弹、跳、画、演、创”各类幼儿师范教师综合运用能力,培养普惠性基层幼儿园“引得来、用得上、留得住且具有发展潜力”的幼儿园教师。

资格证书:幼儿园教师资格证书、普通话证书、幼儿照护(1+X证书)等。

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